News

Vòng xoáy mới trong tác động của đại dịch đối với trường học: Thay thế trong ngụy trang

ESTANCIA, NM – Dàn đồng ca của những giọng nói nhỏ vang lên từ một lớp học lớp ba vào một buổi sáng gần đây báo hiệu rằng Trường Tiểu học Estancia đã tiến xa đến đâu trong việc khôi phục lại cảm giác bình thường sau đợt tăng coronavirus mới nhất.

Các học sinh trong cộng đồng nhỏ, hẻo lánh của Estancia, NM, đã hăng hái tham gia vào một bài học từ vựng, phát âm các từ bằng “r hách dịch”, cũng như các từ đồng âm và đồng âm, và đánh vần chúng trên bảng trắng.

Nhưng cũng có một bảng chỉ dẫn cho biết quận, khoảng một giờ bên ngoài Albuquerque, vẫn còn phải đi. Giáo viên di chuyển về lớp học và kêu gọi học sinh sử dụng các từ trong một câu đã được ngụy trang. “Người thay thế tôi đang mặc Hộp số”Một sinh viên trả lời.

“Vâng,” Trung tá Susana Corona tươi cười đáp. “Giám đốc cho phép tôi mặc vào đồng phục của tôi. tôi đang mặc một cái cờ đôi của ủng. ”

Trong tháng trước, hàng chục binh sĩ, phi công và phụ nữ trong Lực lượng Vệ binh Quốc gia New Mexico đã được triển khai tới các lớp học trên khắp tiểu bang để giúp giải quyết tình trạng thiếu nhân viên liên quan đến đại dịch. Thống đốc Michelle Lujan Grisham cũng đã mời các nhân viên dân sự của nhà nước – bao gồm cả bà – tình nguyện làm giáo viên thay thế.

New Mexico là bang duy nhất triển khai lực lượng Vệ binh Quốc gia trong các lớp học. Nhưng kể từ mùa thu, khi các huyện trên toàn quốc bắt đầu tuyển dụng bất kỳ người lớn đủ tiêu chuẩn nào để tiếp quản các lớp học tạm thời, một số tiểu bang khác đã chuyển sang nhân viên mặc đồng phục. Vệ binh quốc gia các thành viên ở Massachusetts đã lái xe buýt đi họcvà tháng trước, nhân viên cảnh sát ở một thành phố ở Oklahoma được phục vụ như là sản phẩm thay thế.

Cảnh các sĩ quan mặc đồng phục trong lớp học có phản ứng hỗn hợp trưng cầu. Một số giáo viên coi đó là một việc làm trái nghề của họ và là một cách để tránh giải quyết các vấn đề tồn tại lâu dài như lương giáo viên thấp. Các nhà phê bình khác đã lo lắng rằng việc đưa nhiều sĩ quan mặc đồng phục hơn trong trường học có thể tạo ra sự lo lắng trong quần thể học sinh đã từng có kinh nghiệm thù địch với cơ quan thực thi pháp luật.

Nhưng sự hiện diện của lực lượng dân quân bang New Mexico – những thành viên được đào tạo để giúp đỡ lũ lụt, đóng băng và hỏa hoạn cũng như các nhiệm vụ chiến đấu ở nước ngoài – phần lớn được các trường học coi là một bước phức tạp nhưng quan trọng để phục hồi. Các giáo viên đã bày tỏ lòng biết ơn đối với “cơ thể thừa”, như người ta đã nói. Hầu hết các học sinh đều không bối rối nhưng biết rằng, như Scarlett Tourville, một học sinh lớp ba trong lớp của Đại tá Corona đã nói, “Điều này không bình thường.”

Các giám thị được quyền lựa chọn để các vệ sĩ và phụ nữ mặc quần áo bình thường hay đồng phục trực; hầu hết đều tham gia Cindy L. Sims, giám đốc Học khu Estancia, trong việc lựa chọn cái sau. “Tôi muốn bọn trẻ biết cô ấy ở đây, biết tại sao cô ấy lại ở đây,” Tiến sĩ Sims nói. “Tôi muốn họ thấy được sức mạnh và cộng đồng.”

Đối với Tiến sĩ Sims, sự hiện diện của Đại tá Corona đã thổi luồng sinh khí mới vào một khuôn viên đã bị tàn phá bởi cái chết. Chỉ riêng trong tháng 12, Tiến sĩ Sims đã tham dự 7 đám tang của những người đã chết vì Covid-19. Trong số họ: chồng của một nhân viên đã mắc bệnh ở trường và đưa về nhà, và một người cha đã bỏ lại một học sinh lớp một, lớp bảy và lớp mười hai. Một tuần trước lễ Giáng sinh, học khu đã tổ chức một đám tang kép trong phòng tập thể dục của trường trung học cho một người cha và bà của hai học sinh.

Tiến sĩ Sims nói: “Cố gắng đến trường vào thời điểm mà trái tim mọi người đều tan nát là điều rất khó khăn. “Nhiệm vụ của chúng tôi là duy trì hy vọng sống sót và Lực lượng Vệ binh Quốc gia đang giúp chúng tôi làm điều đó.”

Đại tá Corona, một sĩ quan tình báo thuộc Lực lượng Bảo vệ New Mexico, đã được triển khai tới một số bang và quốc gia trong suốt 10 năm hoạt động trong Lực lượng Không quân. Cô ấy chưa bao giờ hình dung rằng một trong những nhiệm vụ của mình sẽ yêu cầu trang bị giáo án, giấc ngủ ngắn và bút đánh dấu xóa khô.

Nhưng cô cũng không hình dung ra cảnh học sinh lớp 4 của mình cố gắng học hỏi từ giáo viên của mình qua màn hình vào năm ngoái.

“Bạn luôn phải sẵn sàng khi có nhu cầu,” cô nói, “khi có cuộc gọi đến dịch vụ.”

Tình trạng thiếu nhân viên là trở ngại mới nhất đối với các khu học chánh khi đối mặt với đại dịch sắp bước vào năm thứ ba.

Các bệnh liên quan đến coronavirus, cách ly và căng thẳng liên quan đến việc làm đã ảnh hưởng nặng nề đến nhiều quận. Nhưng các nhà lãnh đạo giáo dục của đất nước nói rằng đại dịch chỉ đang gia tăng các xu hướng đã xảy ra ít nhất một thập kỷ.

Hiệp hội Giáo dục Quốc gia, hiệp hội giáo viên lớn nhất quốc gia, đã xuất bản một cuộc khảo sát trong tháng này cho thấy 55% các nhà giáo dục đang nghĩ đến việc rời bỏ nghề nghiệp sớm hơn dự định, tăng từ 37% vào tháng 8. Ba phần tư thành viên nói rằng việc vắng mặt trên diện rộng buộc họ phải thay mặt đồng nghiệp hoặc đảm nhận các nhiệm vụ khác, và 80 phần trăm báo cáo rằng việc làm chưa được lấp đầy đã dẫn đến nhiều nghĩa vụ công việc hơn.

Becky Pringle, chủ tịch hiệp hội, cho biết: “Khủng hoảng là từ mà chúng ta phải sử dụng lúc này, mô tả việc nhập ngũ của người bảo vệ như một“ chốt chặn ”.

“Chúng tôi biết chỉ đặt một người lớn trước mặt trẻ em sẽ không mang lại sự hướng dẫn mà chúng xứng đáng được hưởng,” cô nói thêm.

Tại trường trung học Belen, trong một cộng đồng nông dân cách Albuquerque chưa đầy một giờ về phía nam, sự khủng hoảng về nhân sự đã được cảm nhận một cách sâu sắc.

Trường trung học đã mở cửa trở lại để học trực tiếp vào mùa xuân năm ngoái. Nhưng đến mùa thu, chỉ còn khoảng nửa tá giáo viên. Một ngày nọ, có 10 giáo viên ra ngoài, và sáu lớp học khác chất đống trong khán phòng. Eliseo Aguirre, hiệu trưởng, cho biết ông tin rằng cái chết của một giáo viên ở Covid có ảnh hưởng đến giáo viên và các ứng dụng thay thế.

Ông Aguirre nói, sự xuất hiện của Phi công hạng nhất Jennifer Marquez vào tháng trước là một “điều may mắn”. Vào một ngày thứ Tư gần đây, cô ấy đang học một lớp tiếng Tây Ban Nha – môn học thứ ba của cô ấy trong hai tuần.

“Chúng tôi sẽ sử dụng cô ấy hàng ngày cho đến khi cô ấy nhận được đơn đặt hàng và cô ấy phải quay lại,” ông Aguirre nói, “điều mà tôi hy vọng là không phải đến cuối năm”.

Veronica Pería, một sinh viên năm nhất tại Belen, cũng rất vui khi gặp cô ấy. Cô cho biết điểm số của cô bị ảnh hưởng trong học kỳ trước, khi giáo viên của cô vắng mặt và các nhân viên ngẫu nhiên ra vào lớp học của cô, dẫn đến việc giảng dạy không nhất quán. “Tốt hơn là xem video hay thứ gì đó,” cô ấy nói về việc nhờ cô Marquez điền vào. “Thật tốt khi tôi có thể đến gặp và yêu cầu giúp đỡ.”

Royceann LaFayette, một cố vấn tại Belen, cho biết thực tế của New Mexico là một trong những tỷ lệ nghèo thời thơ ấu cao nhất đất nước và mức lương giáo viên trung bình thấp nhất đã va chạm trong đại dịch theo cách mà cô chưa từng thấy trong 29 năm làm việc trong hệ thống giáo dục của bang. Các nhà lập pháp tiểu bang vừa thông qua luật sẽ tăng lương cơ bản của giáo viên bằng trung bình là 20 phần trăm, bắt đầu từ mùa hè này.

“Hình ảnh xuất hiện trong tâm trí,” cô nói, “đang bước vào một cửa hàng tạp hóa và nhìn thấy những chiếc kệ trần.”

Khi có cuộc gọi từ thống đốc, Tổng chỉ huy Lực lượng Vệ binh Quốc gia New Mexico, Brig. Tướng Jamison Herrera, biết rằng ông sẽ không gặp khó khăn khi tuyển dụng tình nguyện viên cho Chiến dịch Hỗ trợ Giáo viên và Gia đình (STAF).

Nhiều lính canh và phụ nữ đã biết được đại dịch ảnh hưởng đến học sinh như thế nào, họ đã giao bữa ăn cho những người có nguy cơ bị đói khi trường học đóng cửa.

Lực lượng Bảo vệ ước tính rằng 50 thành viên của họ sẽ tình nguyện; vào tuần này, bộ giáo dục tiểu bang đã cấp giấy phép cho 96.

Các tình nguyện viên đang làm nhiệm vụ tại nhà nước, được trả qua ngân sách của nhà nước, tương tự như khi họ giúp sơ tán và tìm kiếm cứu nạn. Ngay cả những người có mức độ bảo mật cao nhất cũng được yêu cầu phải trải qua quá trình kiểm tra lý lịch và đáp ứng các yêu cầu cấp phép của tiểu bang giống như bất kỳ người nộp đơn thay thế nào khác.

Mặc dù một số thành viên có bằng cấp cao, hoặc chứng chỉ có thể chuyển sang lớp học – chẳng hạn như một thợ hàn đang dạy lớp học tại một cửa hàng ở một quận – General Herrera, một giáo viên cũ, đã rất ấn tượng với nhóm của ông rằng họ đã ở đó để hoàn thành một mục tiêu.

“Chúng tôi ở đó để hỗ trợ các mục tiêu học tập của giáo viên, bởi vì chúng tôi chắc chắn biết rằng chúng tôi không thể lấp đầy chỗ trống của họ,” anh nói.

Trên tất cả, anh ấy nói với họ, hãy ở lại “Semper Gumby.”

Để chứng minh cách phương châm quân sự không chính thức, nghĩa là “Luôn linh hoạt”, có thể áp dụng trong lớp học, Lực lượng Cảnh vệ đã cử Gwen Perea Warniment, phó thư ký giảng dạy, học tập và đánh giá của Sở Giáo dục Công lập New Mexico, để cung cấp một số khóa đào tạo nhanh.

“Tôi muốn nhấn mạnh rằng lớp học sẽ không giống như Đội bảo vệ; nó sẽ tương tự như một tổ ong – sự hỗn loạn có tổ chức, ”cô nói.

Cô ấy đã dạy những điều cơ bản về cách đọc một giáo án, và những việc cần làm nếu không có một giáo án; các chiến lược quản lý lớp học, chẳng hạn như “1,2,3, hãy để ý đến tôi” và cách tiếp cận một học sinh đầy thử thách với sự tò mò chứ không phải hiếu chiến.

Một số bài học đó đã được trưng bày đầy đủ gần đây tại Trường Tiểu học Parkview, ở Socorro, NM, cách Albuquerque trong Thung lũng Rio Grande khoảng một giờ về phía nam.

Lực lượng Cảnh vệ đặc biệt tìm kiếm các tình nguyện viên đến những trường học như thế này, ở những nơi khó tiếp cận, với những học sinh khó tiếp cận. Nhà trường đã bị sốc khi nhân viên Sgt. Rainah Myers-Garcia báo cáo nhiệm vụ.

Laurie Ocampo, hiệu trưởng của trường cho biết: “Khi tôi thấy thống đốc nói điều đó trên TV, tôi nghĩ rằng không có cách nào chúng tôi có được một vì các trường học ở thành phố lớn có tất cả mọi thứ,” Laurie Ocampo, hiệu trưởng của trường. “Và cô ấy đây, với chiếc áo choàng – hay tôi nên nói, camo.”

Trung sĩ Myers-Garcia, một thành viên Đội bảo vệ trong 12 năm, đã dành tuần đầu tiên của cô ấy với những đứa trẻ mẫu giáo tò mò đọc thuộc tên các loại thực phẩm và vật nuôi trong trang trại, đồng thời giám sát giờ ra chơi với những học sinh lớp một gọi cô là “Ms. Người lính ”và yêu cầu cô ấy trông trẻ búp bê của họ.

Tuần thứ hai đưa cô đến một lớp học gồm những học sinh lớp năm náo nhiệt, những người đã chào đón cô vào một ngày gần đây bằng “Ồ, bạn vẫn ở đây.”

Ngày đầu tiên của nhiệm vụ đó thật khó khăn. Cô giáo đi vắng đột xuất nên không có giáo án. Cô ấy đã dựa vào các tìm kiếm trên Google để xử lý một bài học nhỏ và những lời cảnh báo nghiêm khắc để vượt qua cả ngày.

“Để bảo vệ họ, giáo viên của họ không ở đây và họ có một người lính cho một giáo viên,” cô nói.

Sáng hôm sau, cô ấy đã sẵn sàng trở thành “Semper Gumby.” Cô có trang tính mà mẹ cô đã in cho một chiếc tàu phá băng buổi sáng, một túi giải thưởng cô đã mua từ Wal-Mart và hai giáo án cô đã mượn từ các giáo viên khác.

Khi cô gặp phải người đàn ông trẻ tuổi đã gây cho cô khó khăn nhất ngày hôm trước, cô đã xoa dịu cơn giận dữ của anh ta bằng cách hỏi một câu đơn giản: Bạn có cần giúp đỡ không?

“Chúng tôi sẽ vượt qua nó, ngay cả khi nó đau đớn,” Trung sĩ Myers-Garcia nói. “Tôi vẫn thích ở đây hơn những đứa trẻ không đi học.”

Đại tá Corona có một lời mời mở để ở lại làm dự bị ở Estancia. Tiến sĩ Sims, tổng giám đốc, đã nghẹn ngào rơi nước mắt khi được hỏi điều gì sẽ xảy ra khi chuyến hành trình của cô ấy kết thúc. “Thật là một người thay đổi cuộc chơi khi có Susana ở đây,” cô nói. “Bạn có thể nghĩ một cái là không đủ; một cái là vừa đủ. “

Gần đây, khi Stephanie Romans phải cách ly 5 ngày, giáo viên 37 tuổi đã lo lắng về việc học sinh lớp 4 của mình bị tụt lại phía sau.

Nhưng nỗi sợ hãi của cô đã giảm bớt khi Đại tá Corona gọi vào một đêm để hỏi rằng liệu cô có chuyển sang một khái niệm toán học mới hay không. Cô nói với cô Romans.

“Tôi đã cho họ làm bài kiểm tra tài liệu toán học khi tôi quay lại và – bùng nổ – họ đã làm rất tuyệt vời,” cô Romans nói.

Đại tá Corona cho biết cô đã sử dụng các kỹ năng giống nhau – chỉ huy và tự tin – mà cô đã làm trong bất kỳ nhiệm vụ nào.

“Tôi đã trả lời cuộc gọi đến dịch vụ,” cô nói. “Điều này thực sự nên truyền cảm hứng là sự tôn trọng lớn hơn đối với những gì giáo viên làm hàng ngày.”

Adria Malcolm báo cáo đóng góp.

https://www.nytimes.com/2022/02/20/us/politics/substitute-teachers-national-guard-new-mexico.html Vòng xoáy mới trong tác động của đại dịch đối với trường học: Thay thế trong ngụy trang

Fry Electronics Team

Fry Electronics.com is an automatic aggregator of the all world’s media. In each content, the hyperlink to the primary source is specified. All trademarks belong to their rightful owners, all materials to their authors. If you are the owner of the content and do not want us to publish your materials, please contact us by email – admin@fry-electronics.com. The content will be deleted within 24 hours.

Related Articles

Back to top button